Hannah Starman

Facultad de Estudios Generales, Ciencias Sociales
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras

En este artículo se explora a partir del análisis etnográfico tres asuntos relevantes queproblematizan cómo las víctimas pueden devenir victimarios. Es un estudio sobre la transmisión intergeneracional del trauma en víctimas del Holocausto de la denominada segunda generación, es decir en los hijos de sobrevivientes al campo de concentración. Primero, atiende la temporalidad y el contexto social en que se da la reconstrucción de las narrativas del trauma y la victimización. Luego se trabaja el problema de las resistencias al proceso de duelo, y finalmente se discute cómo la transmisión del trauma ocurre como forma abusiva de perpetuación de la culpa hacia la siguiente generación. De modo que, al no ocurrir un trabajo de duelo la víctima deviene victimario que somete, mediante la repetición y perpetuación del trauma a la próxima generación, la de los hijos. Su poder de dominación estriba en no abandonar nunca la posición de víctima haciendo demandas imposibles a la siguiente generación.