Sexual Misconduct in Academia: Reassessing the Past | Times Higher

El ensayo presenta cuatro narrativas de conducta sexual inapropiada–agresión sexual, acoso sexual–cuando las autoras cursaban estudios en  universidades norteamericanas.  Cada una describe su condición de estudiante, su percepción de los profesores y de la institución misma, es decir, la academia.  La confusion que se sientió ante los avances sexuales de un professor al que admiraban o el temor a denunciar una situación que podría afectar su evaluación en el curso.  La duda con respecto a lo que es apropiado cuando una relación consensual no puede hacerse pública porque afectaría el prestigio del profesor.  La sensación de impotencia cuando se accedió a tener sexo con un profesor luego de haber aceptado alguna invitación a socializar. La frustración cuando una denuncia de acoso sexual es ignorada por la insitución y afecta más a la víctima que al victimario. El reportaje aborda las sutilezas en cada caso y nos invita a cuestionar las relaciones de poder en la academia.

Departamento de Sociología y Antropología
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras

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