El ensayo presenta cuatro narrativas de conducta sexual inapropiada–agresión sexual, acoso sexual–cuando las autoras cursaban estudios en  universidades norteamericanas.  Cada una describe su condición de estudiante, su percepción de los profesores y de la institución misma, es decir, la academia.  La confusion que se sientió ante los avances sexuales de un professor al que admiraban o el temor a denunciar una situación que podría afectar su evaluación en el curso.  La duda con respecto a lo que es apropiado cuando una relación consensual no puede hacerse pública porque afectaría el prestigio del profesor.  La sensación de impotencia cuando se accedió a tener sexo con un profesor luego de haber aceptado alguna invitación a socializar. La frustración cuando una denuncia de acoso sexual es ignorada por la insitución y afecta más a la víctima que al victimario. El reportaje aborda las sutilezas en cada caso y nos invita a cuestionar las relaciones de poder en la academia.

Departamento de Sociología y Antropología
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras